Descubriendo nuestro cuerpo

MARÍA ELENA MUCEL
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestro cuerpo
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer y respetar su propio cuerpo y el de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación.

    • Realizar una dinámica de confianza para que los alumnos se sientan cómodos y seguros.

    • Introducir el tema de la sesión: Descubriendo nuestro cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una lámina o imagen que represente el cuerpo humano.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo y su función.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar nuestro cuerpo.

    • Proponer situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el respeto hacia el cuerpo propio y el de los demás.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren las partes del cuerpo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas para evaluar la comprensión del tema.

    • Destacar la importancia de respetar y cuidar nuestro cuerpo y el de los demás.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: Observar situaciones en las que se evidencie el respeto hacia el cuerpo propio y el de los demás, y anotarlas en un cuaderno.




Sesión 2: Sensaciones placenteras
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre las diferentes sensaciones placenteras que pueden experimentar en su cuerpo y la importancia de identificar y respetar los límites personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentar el tema de la sesión: Sensaciones placenteras.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una dinámica de relajación y concentración para que los alumnos se