Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo principal: Indagar y describir la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio, y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes animales en movimiento.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de locomoción de los animales y su relación con el entorno.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la locomoción de un animal específico y su hábitat.

  • Los alumnos deberán realizar una breve presentación oral sobre su animal y su forma de desplazamiento.


Sesión 2:



  • Revisar las presentaciones de los alumnos y promover una discusión sobre las diferentes formas de locomoción de los animales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simularán la locomoción de diferentes animales en el aula.

  • Promover la reflexión sobre cómo las características del lugar donde viven influyen en la forma en que se desplazan.


Sesión 3:



  • Invitar a un experto en animales y su hábitat para que realice una charla con los alumnos.

  • Los alumnos podrán realizar preguntas al experto y ampliar su conocimiento sobre la locomoción de los animales y su relación con el entorno.

  • Realizar una actividad creativa donde los alumnos diseñen y construyan un hábitat para un animal específico, teniendo en cuenta sus características de locomoción.


Sesión 4:



  • Presentar l