Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Judith Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Problema a atender: Hábitos alimenticios que promueven una vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación escolar existentes (revistas, radio, televisión, redes sociales, etc.).

  • Revisar conceptos básicos de diseño gráfico y producción audiovisual.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los hábitos alimenticios que promueven una vida saludable y seleccionar los mensajes clave.

  • Los alumnos deberán crear un boceto o guion de su mensaje utilizando elementos de las artes (dibujo, colores, música, etc.).


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su boceto o guion y explicar la importancia de los elementos artísticos utilizados.

  • Retroalimentar y reforzar los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable a través de distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Los grupos trabajarán en la creación de su mensaje utilizando los elementos artísticos selecciona