Introducción al tema y selección de cuentos clásicos

EVELYN VIRGINIA MORALES
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos clásicos
Objetivo: Que los alumnos seleccionen un cuento clásico y lo relacionen con su cultura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con un juego de adivinanzas relacionadas con cuentos clásicos.

  2. Presentar a los alumnos una selección de cuentos clásicos en imágenes y permitirles que elijan uno.

  3. En grupos pequeños, los alumnos compartirán el cuento que eligieron y discutirán cómo se relaciona con su cultura.

  4. Cada grupo presentará su cuento y explicará por qué consideran que está relacionado con su cultura.


Recursos: Imágenes de cuentos clásicos, adivinanzas.


Sesión 2: Modificación de eventos en el cuento
Objetivo: Que los alumnos modifiquen eventos del cuento seleccionado utilizando lenguajes que reflejen sus experiencias y emociones propias relacionadas con su cultura.


Actividades:



  1. Recordar el cuento seleccionado en la sesión anterior y en grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un evento del cuento para modificar.

  2. Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes como dibujo, música o dramatización para representar la modificación del evento.

  3. Cada grupo presentará su modificación utilizando los lenguajes seleccionados.


Recursos: Materiales de dibujo, instrumentos musicales.


Sesión 3: Modificación de lugares en el cuento
Objetivo: Que los alumnos modifiquen lugares del cuento seleccionado utilizando recursos de los lenguajes que reflejen sus vivencias propias relacionadas con su cultura.


Actividades:



  1. Recordar el cuento seleccionado y en grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un lugar del cuento para modificar.

  2. Los alumnos utilizarán diferentes recursos como maquetas, dibujos o fotografías p