Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos

Patricia Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Inclusión, Pensamiento crítico, Falta de valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Asignar una situación problemática relacionada con el tema a cada grupo.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar la situación problemática asignada, identificando el lenguaje técnico utilizado y la importancia del consenso en su uso.

  • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas en cada grupo.


Cierre:



  • Preguntar a cada grupo sobre sus hallazgos y conclusiones.

  • Resaltar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán proponer formas de representación y comunicación para solucionar la situación problemática analizada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Divid