Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Patricia Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Curso: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Inclusión, Pensamiento crítico, Falta de valores
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Asignar una situación problemática relacionada con el tema a cada grupo.
- Cada grupo deberá investigar y analizar la situación problemática asignada, identificando el lenguaje técnico utilizado y la importancia del consenso en su uso.
- Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas en cada grupo.
Cierre:
- Preguntar a cada grupo sobre sus hallazgos y conclusiones.
- Resaltar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán proponer formas de representación y comunicación para solucionar la situación problemática analizada.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Divid