Escritura colectiva a través del dictado

Juana Beatriz Morales
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: Primaria 1º


PDA: Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar y verbalizar ideas para colaborar en la escritura colectiva.

  • Mejorar la escritura no convencional, a través del dictado al docente.

  • Fomentar la lectura y escritura como herramientas de comunicación.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al proyecto y presentación del tema (45 minutos)



  • Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un cuento o la proyección de un video relacionado con la escritura y la colaboración.

  • Iniciar una conversación sobre la importancia de la escritura y la colaboración en la producción de textos.


Sesión 2: Identificación de letras y palabras (45 minutos)



  • Realizar actividades lúdicas para que los estudiantes identifiquen y practiquen el reconocimiento de letras y palabras, como el juego de memoria con tarjetas de letras o palabras.

  • Proporcionar ejemplos visuales y auditivos para ayudar a los estudiantes a comprender y recordar las letras y palabras.

  • Realizar actividades de escritura no convencional, donde los estudiantes intenten escribir palabras utilizando las letras que conocen.


Sesión 3: Práctica de escritura colectiva (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes un texto breve y sencillo, que servirá como base par