Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes emociones y experiencias que han tenido los niños.


• Introducción a los recursos gráficos: marcas propias, símbolos, dibujos, etc.


• Actividad práctica: Cada alumno dibujará una emoción o experiencia personal utilizando los recursos gráficos mencionados.


• Compartir los dibujos en un mural y explicar el significado de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los lenguajes artísticos: colores, formas, texturas, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes técnicas de pintura para representar una emoción o experiencia.


• Compartir las obras de arte y explicar la elección de los colores, formas, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción a los recursos gráficos personales: fotografías, recortes, collage, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes recursos gráficos para representar una emoción o experiencia.


• Compartir los collages y explicar la elección de los recursos utilizados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se contarán mutuamente una experiencia personal.


• Cada alumno representará la exp