Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia a través de cartas reales y/o literarias

Objetivo PDA: Leer y comentar cartas reales y/o literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de materiales, momentos y espacios de fomento a la lectura, tanto en la escuela como en el hogar

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la comunicación a distancia a través de cartas

Objetivos específicos:

1. Introducir a los alumnos en el concepto de comunicación a distancia.


2. Identificar las características de las cartas reales y literarias.


3. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita.

Desarrollo:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y su relevancia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Explicación de las características de las cartas reales y literarias.
   
   
   • Lectura en voz alta de una carta real o literaria como ejemplo.
   
   
   • Análisis y comentario conjunto de la carta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita.
   
   
   • Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una carta real o literaria de su elección para comentarla en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Lectura y comentario de cartas reales y/o literarias

Objetivos específicos:

1. Fomentar la lectura y el comentario de cartas reales y/o literarias.


2. Promover la p