Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Cuidado del agua dentro de la escuela y la importancia que tiene el agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y los seres vivos.


• Presentar el problema: El cuidado del agua en la escuela.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna un rol (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Investigación: Los equipos investigan sobre el ciclo del agua, la importancia del agua para los seres vivos y las consecuencias de su mal uso.


• Reflexión en equipo: Los equipos reflexionan sobre las responsabilidades individuales y colectivas en el cuidado del agua.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el ciclo del agua y la importancia de su cuidado.


• Debate: Se plantea un debate sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar el agua dentro de la escuela.


• Acuerdo del grupo: Los alumnos llegan a un acuerdo sobre las acciones a realizar para cuidar el agua en la escuela.

Sesión 3:

• Implementación de acciones: Los alumnos llevan a cabo las acciones acor