Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e integración (45 minutos)

• Actividad de bienvenida y presentación del proyecto comunitario.


• Dinámica de integración "El saludo de la comunidad".


• Conversación sobre las emociones que sienten al iniciar un nuevo ciclo escolar.


• Actividad grupal: El muro de necesidades, emociones, gustos e ideas. Los alumnos escribirán o dibujarán en tarjetas sus necesidades, emociones, gustos e ideas sobre el nuevo ciclo escolar y las pegarán en el muro.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades (45 minutos)

• Revisión del muro de necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Juego de roles: Representación de situaciones en las que los alumnos deben expresar sus necesidades.


• Actividad grupal: Canciones y juegos de palabras relacionados con la expresión de necesidades.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades?

Sesión 3: Comunicación oral de emociones (45 minutos)

• Revisión del muro de necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Juego de mímica: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás tendrán que adivinar cuál es.


• Actividad grupal: Creaci