Implementación de proyectos finales de asignatura con énfasis en energías verdes.

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Implementación de proyectos finales de asignatura con énfasis en energías verdes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema del día: "Hoy iniciaremos la implementación de nuestros proyectos finales de asignatura con énfasis en energías verdes. Recordemos que el objetivo es desarrollar propuestas que satisfagan necesidades o intereses identificados en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con el uso de energías no renovables y la importancia de implementar alternativas sostenibles. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital compartida.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán durante el proceso.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos, asignándoles los proyectos finales de asignatura con énfasis en energías verdes.


• Explicación de los criterios y condiciones establecidas en el plan para la implementación de los proyectos.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (líder, secretario, investigador, diseñador, etc.) y distribución de tareas.


• Realización de una investigación previa sobre el problema identificado y las posibles soluciones con énfasis en energías verdes.


• Diseño de un plan de acción detallado, incluyendo los recursos necesarios