Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Discriminación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y motivación inicial: Se les preguntará a los estudiantes qué saben sobre las tensiones en el siglo XX y se les mostrarán imágenes relacionadas con el tema para despertar su interés.


• Introducción al problema: Se les presentará el problema principal, la discriminación, y se les pedirá que reflexionen sobre cómo este problema puede estar relacionado con las tensiones en el siglo XX.

Fase de Desarrollo:

• Organización de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación sobre las tensiones en el siglo XX: Cada grupo investigará sobre un conflicto o evento importante del siglo XX que haya generado tensiones entre países. Deberán recopilar información sobre las causas, consecuencias y las posiciones en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.


• Reflexión sobre la discriminación: Los grupos discutirán cómo la discriminación estuvo presente durante estos conflictos y cómo afectó a los diferentes países involucrados.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual que muestre las causas, consecuencias, posiciones de los países participantes y la discriminación relacionada con el conflicto o evento que investigaron.

Fase de Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su map