Introducción al concepto de perímetro y área

Daisy Lazaro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de perímetro y área, diferenciando entre contorno y superficie de figuras geométricas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y pedirles que identifiquen su contorno y su superficie.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es el perímetro y el área de una figura.

  3. Explicar de manera sencilla el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura y el área como la medida de la superficie que ocupa.

  4. Mostrar ejemplos de cómo calcular el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas utilizando fórmulas.


Sesión 2: Cálculo del perímetro de figuras geométricas


Objetivo: Enseñar a los alumnos a calcular el perímetro de figuras geométricas utilizando la suma de las longitudes de sus lados.


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos midan los lados de diferentes figuras geométricas utilizando reglas o cintas métricas y calculen su perímetro.

  2. Trabajar en grupos para resolver problemas que involucren el cálculo del perímetro, como por ejemplo determinar cuál es el perímetro de un jardín rectangular o de un patio circular.


Sesión 3: Cálculo del área de figuras geométricas


Objetivo: Enseñar a los alumnos a calcular el área de figuras geométricas utilizando unidades no convencionales y retículas de cuadrados.


Actividades:



  1. Presentar diferentes unidades no convencionales para medir áreas, como por ejemplo contar el número de pasos que se necesitan para recorrer un área determinada.

  2. Realizar una actividad p