Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocimiento de las partes del cuerpo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando y reconociendo las partes del cuerpo"

Actividades:

1. Iniciar la clase con una canción o juego de movimiento que involucre el reconocimiento de las partes del cuerpo.


2. Presentar imágenes o ilustraciones de diferentes partes del cuerpo y pedir a los alumnos que las identifiquen.


3. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos dibujen su propio cuerpo e identifiquen las partes principales.


4. Hacer una ronda de preguntas y respuestas para revisar lo aprendido.

Sesión 2:
Título: "Expresando emociones a través del arte"

Actividades:

1. Presentar diferentes obras de arte que expresen emociones y sentimientos.


2. Pedir a los alumnos que describan lo que ven en las obras y cómo creen que se sienten las personas representadas.


3. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos expresen una emoción a través del arte (pintura, collage, modelado, etc.).


4. Compartir las creaciones y reflexionar sobre las diferentes emociones representadas.

Sesión 3:
Título: "Teatro de sombras"

Actividades:

1. Introducir el concepto de teatro de sombras y su importancia en la expresión artística.


2. Realizar una actividad de creación de personajes y escenarios para un teatro de s