Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Objetivo PDA: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no estiman medidas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que estimen su longitud, masa y capacidad.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podríamos estimar y medir la longitud, masa y capacidad de los objetos de nuestra comunidad?


• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán buscar objetos de su comunidad y estimar su longitud, masa y capacidad utilizando unidades arbitrarias.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus estimaciones y mediciones en un cuaderno.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de estimar y medir correctamente.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre estimación y medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán medir la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos utilizando instrumentos de medida convencionales (reglas, balanzas, vasos medidores, etc.).


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus mediciones en un cuaderno y compararán los resultados con las estimaciones realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sob