Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto y el objetivo a los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del arte como medio de expresión y cómo puede impactar positivamente en la comunidad.


• Actividad: Participación en una dinámica de expresión artística (danza, música o pintura) para despertar la creatividad y la sensibilidad artística de los alumnos.

Sesión 2: Investigación sobre espacios comunitarios (45 minutos)

• Introducción al concepto de espacio comunitario y su importancia en la vida de las personas.


• Investigación en grupos sobre diferentes espacios comunitarios de la localidad: parques, plazas, calles, etc.


• Recopilación de información sobre las características de cada espacio y posibles problemáticas que pueden ser abordadas a través del arte.

Sesión 3: Creación de propuestas artísticas (45 minutos)

• Organización en grupos de trabajo y asignación de un espacio comunitario a cada grupo.


• Brainstorming para generar ideas de intervención artística en el espacio asignado.


• Selección de una propuesta por grupo, tomando en cuenta la factibilidad y el impacto social positivo.

Sesión 4: Planificación y ensayo de las intervenciones artísticas (45 minutos)

• Ela