Concientización sobre los problemas de la comunidad

liz saldaña
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Concientización sobre los problemas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los problemas existentes en la comunidad y la importancia de expresarse y participar para encontrar soluciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos identifican en su comunidad.

    • Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus ideas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar investigaciones previas sobre los problemas de la comunidad realizadas por otros estudiantes.

    • Proyectar imágenes y vídeos relacionados con los problemas identificados.

    • Fomentar la reflexión y el análisis de las causas y consecuencias de dichos problemas.

    • Facilitar la expresión de ideas y opiniones de los alumnos mediante preguntas orientadoras.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.

    • Promover la importancia de expresarse y participar para encontrar soluciones.

    • Asignar la tarea de investigar posibles soluciones a uno de los problemas identificados en la comunidad.




Sesión 2: Organización de la campaña (45 minutos)


Objetivo: Planificar la campaña en inglés para promover soluciones a los problemas de la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar el objetivo de la clase anterior.

    • Realizar una retroalimentación sobre las investigaciones de los problemas de la comunidad realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno uno de los problemas identificados.

    • Promover la discusión y el i