Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo .

Vicente Baez Sofía
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 5º sobre la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo (en este caso, el maíz).


Objetivo (PDA):
Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que se quiere prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: introducción al problema colectivo del maíz y su importancia en nuestra cultura.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles razones para prevenir problemas relacionados con el maíz.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos sobre el problema colectivo del maíz y posibles medidas de prevención.

  • Recopilación de información textual y gráfica en fichas o notas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Socialización de la información recopilada en grupos. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Discusión en plenaria sobre las medidas de prevención propuestas y las instituciones a las que se puede recurrir para buscar ayuda o profundizar en el tema.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Organización de la información recopilada en el tríptico. Cada grupo trabajará en la distribución de la información y la se