Las tensiones en el siglo XX - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Problema a atender: Discriminación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema: Las tensiones en el siglo XX y explicar que se abordará desde la perspectiva de la discriminación.


• Plantear el problema de la discriminación y su relación con las tensiones del siglo XX.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su conocimiento previo sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de diferentes sucesos o situaciones discriminatorias ocurridas en el siglo XX.


• Cada grupo deberá investigar sobre su suceso o situación asignada y elaborar un mapa conceptual que muestre las causas y las consecuencias de dicha discriminación en el contexto histórico.


• Los grupos deberán identificar también cómo estas causas y consecuencias se relacionan con otros hechos o sucesos posteriores, generando un vínculo entre las tensiones del siglo XX y el problema de la discriminación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las causas, consecuencias y su relación con otros sucesos.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y cómo la discriminación ha sido una constante en diferentes contextos históricos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y reflexiones sobre cómo combatir la discriminación en la actual