Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena

Grado: Secundaria 3º
Materia: Lengua indígena como segunda lengua
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto

Objetivo (PDA): Crea textos breves en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la lengua indígena y su relación con la identidad cultural.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de diferentes contextos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés relacionados con la comunidad o su entorno.


• Dividir al grupo en equipos y asignar a cada grupo un tema para trabajar.


• Investigación en el aula sobre el tema asignado, haciendo uso de recursos bibliográficos y tecnológicos.


• Elaborar un esquema de los contenidos a tratar en el texto breve.

Cierre:

• Cada grupo presenta su tema y esquema al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la creación literaria como forma de expresión de la identidad cultural.


• Asignar la tarea de investigar sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de