Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en la vida de las personas.

miguel santander
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en la vida de las personas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: El impacto de la industrialización en la vida de las personas se abordará desde una perspectiva histórica y socioeconómica.


Sesión 1: Inicio (50 minutos)



  • Presentación del tema: Se proyectará una imagen relacionada con la industrialización y se preguntará a los alumnos qué saben sobre el tema.

  • Actividad motivadora: Se les pedirá a los alumnos que se dividan en grupos y realicen una lluvia de ideas sobre cómo creen que la industrialización impactó en la vida de las personas.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema "El alumno desconoce el impacto que tuvo en la vida de las personas la industrialización".


Desarrollo (50 minutos)



  • Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionarán materiales de investigación (libros, sitios web, etc.) para que investiguen sobre las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.

  • Análisis de la información: Los alumnos discutirán en sus grupos la información que han encontrado y responderán preguntas guía para analizarla.

  • Puesta en común: Se realizará una puesta en común de los resultados de la investigación, donde cada grupo compartirá sus conclusiones.


Cierre (50 minutos)



  • Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Retroalimentación: El