Textos literarios escritos en español o traducidos

rosa morales
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen qué son los textos literarios y no saben expresar un juicio estético sobre textos de su libre elección.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuáles son sus características?

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán textos literarios que conozcan y explicarán por qué consideran que son literarios.

  • Explicación del objetivo de la clase: analizar textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético.


Desarrollo:



  • Los alumnos seleccionarán un texto literario de su elección para analizar.

  • Guía de análisis literario: se les proporcionará una guía con preguntas para analizar el texto seleccionado (personajes, trama, ambiente, mensaje, etc.).

  • Trabajo individual: los alumnos analizarán el texto y completarán la guía de análisis.


Cierre:



  • Puesta en común: los alumnos compartirán sus análisis con el grupo.

  • Reflexión sobre los diferentes juicios estéticos expresados por los alumnos.

  • Tarea: elegir un texto literario diferente para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias al analizar un text