Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Arias
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Uso de técnicas en la construcción de instalaciones eléctricas domésticas, elaboración de un plan de trabajo y estrategias de actividades.


Interdisciplinariedad: Además de la asignatura de Tecnología, se incorporarán contenidos de Matemáticas y Ciencias Naturales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y Rúbrica de trabajo en equipo.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que identifiquen para qué se utilizan.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de la problemática: Uso de técnicas en la construcción de instalaciones eléctricas domésticas.

  • Investigación en equipo sobre las herramientas y técnicas utilizadas en la construcción de instalaciones eléctricas domésticas.

  • Elaboración de un plan de trabajo en equipo, especificando las actividades y los recursos necesarios para llevar a cabo la construcción de una instalación eléctrica doméstica.


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