Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación en la cual se presente a los alumnos una situación problemática relacionada con su entorno cercano. Por ejemplo, se puede plantear el problema de la falta de espacios deportivos en la comunidad.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de esta problemática? ¿Qué alternativas de solución se les ocurren?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar diferentes técnicas y herramientas que pueden ayudar a desarrollar este tipo de pensamiento, como el mapa conceptual, el pensamiento lateral, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema planteado.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una reflexión grupal sobre los hallazgos presentados por los grupos.


• Resaltar la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano antes de plantear un problema y buscar alternativas de solución.


• Asignar la tarea de investigar alternativas de solución al problema planteado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación en la cual se presente a los alumnos diferentes alternativas de solución al problema planteado en la sesión anterior.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Cuáles creen que podrían ser las ventajas y desventajas de cada alternativa? ¿Cuál creen que sería la mejor alternativa? ¿Por qué?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar l