Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico

• Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos en relación a la comunicación oral.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos de situaciones cotidianas.

Sesión 2: Desarrollo de la comunicación oral

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes de comunicación oral (verbal, gestual, expresión corporal, etc.).


• Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar estos lenguajes de comunicación oral.


• Realizar actividades prácticas de comunicación oral, como dramatizaciones o juegos de roles, para que los alumnos practiquen y se sientan cómodos expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3: Comunicación oral en la comunidad

• Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se utiliza la comunicación oral en la comunidad, como en el supermercado, en el parque, en la escuela, etc.


• Realizar una visita a algún lugar de la comunidad donde se pueda observar y practicar la comunicación oral en situaciones reales.


• Fomentar la interacción y el in