Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Discriminación en la escuela

Objetivo: Recuperar información de distintas fuentes para producir un texto explicativo sobre la problemática de la discriminación en la escuela, con el propósito de concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la discriminación en la escuela (45 minutos)

• Presentación del tema de la discriminación en la escuela y su relevancia en la comunidad educativa.


• Proyección de un video o testimonios de personas que han experimentado discriminación en la escuela.


• Reflexión grupal sobre los diferentes tipos de discriminación presentes en la escuela (género, raza, religión, etc.) y las consecuencias que esto puede tener.


• Actividad individual: los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una breve reflexión sobre cómo se sienten cuando son testigos de actos de discriminación en la escuela.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Introducción a distintas fuentes de información: artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, etc.


• Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar sobre la discriminación en la escuela, centrándose en un aspecto específico como la discriminación de género.


• Los alumnos deberán tomar notas de la información encontrada en sus fuentes y discutir en pareja las ideas más relevantes.


• Puesta en común en grupo: cada pareja compartirá con la clase las ideas principales que encontraron y su opinión al respecto.

Sesión 3: Producción de un texto explicativo y pre