Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo con ejemplos prácticos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Plantear el problema interdisciplinar "Ausencia de valores": ¿Cómo podemos obtener valores decimales a partir de fracciones y viceversa?

II. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una actividad que conste de ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan entre sí.


• Proporcionar diferentes estrategias para realizar las conversiones, como dividir numerador entre denominador, utilizar la regla de tres, multiplicar por potencias de 10, entre otras.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo dudas y guiándolos en la resolución de los ejercicios.


• Permitir que los grupos trabajen de forma autónoma, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.


• Realizar una puesta en común al finalizar la actividad, donde cada grupo comparta sus resultados y estrategias utilizadas.

III. Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase, destacando la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante saber convertir fracciones y decimales? ¿