Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de los textos instructivos y se les muestra ejemplos de distintos instructivos.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán traer a clase un instructivo de un juego o actividad que les guste y compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Se hará una reflexión en grupo sobre las características de los instructivos presentados y se registrarán en una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará la tarea de investigar sobre la importancia y uso de los textos instructivos en diferentes ámbitos (juegos, recetas, manuales, etc.).


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y se generará una discusión sobre los puntos más relevantes.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán crear un instructivo para una actividad escolar de su elección. Se les proporcionará una estructura básica para seguir (introducción, materiales necesarios, pasos a seguir, conclusiones).


• Edición y revisión: Los alumnos trabajarán en parejas para revisar y editar sus instructivos, asegurán