Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Juana Beatriz Morales
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Tema: El cuerpo humano: estructura externa y cuidados.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no identifican las partes de su cuerpo, sus funciones, ni las formas de cuidarlas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y la importancia de conocerlo y cuidarlo.

  • Actividad de exploración: Realizar actividades lúdicas donde los alumnos puedan identificar y nombrar las partes del cuerpo.

  • Conversación en grupo: Discutir en grupo las partes del cuerpo identificadas y sus funciones.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Investigar en grupos pequeños sobre las funciones de las diferentes partes del cuerpo humano.

  • Representación gráfica: Crear dibujos o esquemas donde se representen las partes del cuerpo humano y sus funciones.

  • Presentación en grupo: Cada grupo presentará su investigación y representación gráfica al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el cuerpo y las acciones que se pueden realizar para ello.

  • Actividad práctica: Practicar acciones para el cuidado del cuerpo como lavado de manos, cepillado de dientes, etc.

  • Debate en gr