Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Objetivo: Apreciar lo que las personas aportan en la atención de nuestras necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificación de nuestras necesidades y derechos básicos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1: Sensibilización sobre las necesidades básicas (15 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.


• Conversación sobre la importancia de satisfacer estas necesidades y cómo podemos ayudarnos mutuamente.

Sesión 2: Reconocimiento de las necesidades propias y de los demás (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones donde se muestren distintas necesidades (alimentación, educación, salud, etc.)


• Trabajo en grupos para identificar las necesidades propias y de los demás en cada situación.


• Reflexión sobre cómo nos sentiríamos si nuestras necesidades no fueran satisfechas y cómo podemos ayudar a los demás.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Ayudando a otros (45 minutos)

• Presentación de diferentes proyectos de aprendizaje servicio, donde se muestren acciones concretas para ayudar a otras personas.


• Elección de un proyecto en grupo y planificación de las acciones a realizar.


• Realización de las acciones para ayudar a los demás.

Sesión 4: Reflexión y evaluación de las acciones realizadas (45 minutos)

• Conversación grupal sobre la experiencia de ayudar a los demás.


• Reflexión sobre cómo nos sentimos al ayudar