Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Dificultad para interpretar el lenguaje algebraico y solución de problemas que implican el uso de las ecuaciones lineales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: "Dificultad para interpretar el lenguaje algebraico". Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado al interpretar el lenguaje algebraico y cómo podría afectar su desempeño en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Exponer a los alumnos situaciones problemáticas que involucren el planteamiento de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando ejemplos de la vida cotidiana y de otras asignaturas.


• Realizar una explicación teórica sobre las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con el tema. Cada grupo deberá analizar el problema, plantear la ecuación correspondiente y resolverla utilizando las propiedades de la igualdad.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su problema, la ecuación planteada y la solución obtenida. Se fomentará el debate y la discusión entre los grupos para que compartan sus estrategias de resolución.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las propiedades de la igualdad y la reso