El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer y reconocer el entorno.


• Observación de imágenes de paisajes geográficos y elementos presentes en ellos.


• Actividad práctica: Salida al patio escolar para observar y dibujar elementos presentes en el entorno.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: Niños y padres con poco interés.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de formas en el entorno cercano a través de una búsqueda del tesoro.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de los aprendizajes adquiridos.


• Introducción al uso de referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares en el entorno.


• Actividad práctica: Realización de una maqueta del entorno cercano utilizando materiales reciclados y referencias personales.

Sesión 4:

• Exposición de las maquetas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre las características del paisaje geográfico presente en las maquetas.


• Actividad práctica: Juego de ro