Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problemática interdisciplinar: Realizar un glosario bilingüe con juegos del lenguaje o expresiones estéticas extraídos de la biodiversidad, utilizando videos y textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los elementos y recursos estéticos en un texto literario.

Fase de desarrollo:

• Proyectar un video corto que muestre diferentes expresiones y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los elementos y recursos estéticos presentes en el video.


• Repartir a los alumnos una lista de expresiones y recursos estéticos en inglés y pedirles que trabajen en parejas para identificarlos en el video.


• Realizar una puesta en común y discusión en grupo sobre los elementos y recursos estéticos identificados.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura