Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de Economía y Ciencias Sociales

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recibir a los alumnos y hacer una breve dinámica de presentación.


• Presentar el tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Plantear el problema a resolver: Los alumnos no conocen ni identifican los factores que inciden en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Compartir con los alumnos una lista de procesos técnicos cotidianos (ejemplo: producción de alimentos, construcción de viviendas, transporte, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas para identificar factores que podrían incidir en cada uno de estos procesos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar más a fondo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su investigación sobre el proceso técnico asignado y los factores que inciden en él.


• Promover un debate en el que se discutan las similitudes y diferencias entre los factores identificados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estos factores para implementar técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2: Análisis de los factores
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar brevemente los factores identificados en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Qué impacto tienen estos factores en la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista