Sistema Tierra-Luna-Sol

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de la Tierra, la Luna y el Sol, y se les preguntará qué saben acerca de su movimiento y su relación entre sí.


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben acerca del movimiento de la Tierra alrededor del Sol.


• Registro de ideas: Se registrarán las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en un documento compartido para su posterior análisis.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que simularán el movimiento de la Tierra alrededor del Sol utilizando una lámpara y una pelota como representación de ambos astros. Observarán cómo cambia la iluminación de la pelota a medida que la mueven alrededor de la lámpara.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán acerca del movimiento de la Tierra alrededor del Sol.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material (cartulinas, rotuladores, imágenes impresas, etc.) para que representen de forma creativa y visual el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.


• Presentación de los trabajos: Cada equipo presentará su representación ante el grupo y explicará cómo han comprendido el movimiento de la Tierra alrededor del Sol a través de su creación.


• Análisis y discusión: Se fomentará el diálogo entre los alumnos, analizando las diferentes interpretaciones y explicaciones que han surgido en los trabajos.

Sesión 3 (45 minutos)