Introducción y exploración

Elsa Tamayo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de mezclas, compuestos y elementos en diferentes estados de agregación. Explicar la importancia de comprender la estructura interna de los materiales para entender su comportamiento en la naturaleza y en actividades cotidianas.



  2. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales, como sal, azúcar, agua, aceite, entre otros. Pedirles que exploren los materiales y registren sus observaciones sobre las propiedades físicas y estados de agregación de cada uno.



  3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y reflexionar sobre las diferencias entre los distintos materiales. Guiar la discusión hacia la idea de que los materiales están formados por partículas microscópicas llamadas átomos y moléculas.




Sesión 2: Modelado de mezclas, compuestos y elementos (45 minutos)


Objetivo: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Repasar brevemente las ideas principales discutidas en la sesión anterior y reforzar la importancia de comprender la estructura interna de los materiales.



  2. Presentación de modelos corpusculares: Mostrar a los alumnos diferentes representaciones gráficas de m