Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la infraestructura vandalizada de la escuela

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión y lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de inclusión, donde los alumnos formarán parejas y deberán encontrar características que los hagan diferentes y únicos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre alguna persona reconocida que haya marcado la diferencia en la sociedad.

Sesión 2:

• Recopilación de las investigaciones realizadas en la tarea.


• Realización de una actividad de exposición de los resultados de la investigación, donde cada alumno compartirá la historia de la persona que eligió.


• Análisis de las características que hacen a cada persona única y diferentes.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.


• Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente su propia identidad y las características que los hacen diferentes y únicos.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Realización de una actividad de exposición de los trabajos, donde cada alumno explicará su obra y las características que re