Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

YUNUEN AMERICA MONTERO
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Sesión 1: La importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas


Objetivo: Dialogar acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • El docente recopilará información previa acerca de los derechos humanos y la democracia con preguntas abiertas a los alumnos.

    • Se presentará el problema: "La infraestructura de la escuela ha sido vandalizada con pintas o grafitis por los vecinos de la comunidad, dando una mala imagen"

    • Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre cómo contribuir a la protección de los derechos de todas las personas en esta situación.



  2. Investigación (15 minutos)



    • Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y cómo esto se relaciona con la democracia.

    • Utilizarán recursos como libros, internet y material audiovisual para obtener información.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos)



    • Se realizará una puesta en común de las investigaciones, donde cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones.

    • El docente guiará una discusión en la que se destaquen los principios de