Principios de Pascal y de Arquímedes
adrian tido
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: El alumno identifica la presión y sus aplicaciones.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se experimente la presión.
- Conectar la problemática de la clase con la importancia de comprender los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida diaria.
Desarrollo:
- Introducción teórica de los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar experimentos sencillos para comprender la presión y su relación con los principios mencionados.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la experimentación.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión y tareas de investigación relacionadas con el tema.
- Retroalimentación sobre el cumplimiento del objetivo de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.
- Actividad de introducción: Resolver problemas prácticos relacionados con los principio