Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo PDA: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Rompecabezas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar: Rompecabezas.


• Preguntar a los estudiantes si están familiarizados con el concepto de violencia en el entorno y sus posibles causas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un cuento corto o poema relacionado con la violencia.


• Los grupos deben analizar el texto y discutir sobre las emociones y mensajes que transmite.


• Cada grupo creará una propuesta artística (pintura, escultura, música, etc.) basada en el texto literario, que represente la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Los estudiantes trabajarán en sus propuestas artísticas durante el resto de la sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta artística al resto de la clase.


• Se fomentará la reflexión y el diálogo sobre las diferentes interpretaciones y mensajes transmitidos en cada propuesta.


• Se destacará la importancia de la empatía y el respeto hacia la diversidad en la creación artística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y l