Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprendan a interpretar el lenguaje figurado al leer poemas, emplear recursos literarios para expresar sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la poesía y los recursos literarios

• Presentar a los alumnos el concepto de poesía y explicar que se trata de una forma de expresión creativa.


• Mostrar ejemplos de distintos poemas, destacando los recursos literarios utilizados como metáforas, comparaciones, ritmo y rima.


• Invitar a los alumnos a hablar sobre sus experiencias con la poesía y si tienen alguna canción o poema favorito.

Sesión 2: Exploración de poemas y canciones

• Proporcionar a los alumnos una selección de poemas y canciones que contengan lenguaje figurado y recursos literarios.


• Leer algunos poemas en voz alta y discutir su significado.


• Escuchar canciones con letras poéticas y analizar los recursos literarios utilizados.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al escuchar o leer los poemas y canciones.

Sesión 3: Creación de poemas

• Explicar a los alumnos que ellos también pueden crear sus propios poemas.


• Presentar diferentes tipos de poemas como acrósticos, haikus, rimas y poemas libres.


• Dar ejemplos de cada tipo de poema y explicar sus características.


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