Nociones de probabilidad

CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Nociones de probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Nociones de probabilidad


Objetivo (PDA): Clasificar eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: El alumno no comprende el concepto de probabilidad.


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de probabilidad y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de sensibilización: Elaborar una lista de situaciones en las que se deben tomar decisiones basadas en la probabilidad.

  • Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Repaso de conceptos básicos relacionados con la probabilidad (evento, espacio muestral, suceso seguro, suceso imposible, suceso probable, suceso muy probable, suceso poco probable).

  • Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar una serie de situaciones en las categorías de seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.

  • Reflexión en grupo sobre las clasificaciones obtenidas y posibles discrepancias.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar situaciones de la vida cotidiana en las que se presenten eventos de probabilidad y serán los encargados de llevar a cabo su proyecto comunitario.

  • Elaboración de un plan de acción para el proyecto comunitario.


Sesión 4:



  • Desarrollo del proyecto comunitario: Los alumnos aplicarán los conceptos de probabilidad aprendidos en la vida cotidiana y analizarán los resultados obtenidos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de entender la pr