Duración 45 minutos

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Comunidad rural

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.


• Presentación de la problemática de la comunidad rural y cómo esto puede influir en la forma de ser y relacionarse de las personas.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad grupal: "Descubriendo nuestras diferencias" (15 minutos)
  a) Los alumnos se dividen en grupos pequeños.
  b) Se les entrega una lista de características físicas, de personalidad o habilidades.
  c) En grupo, discuten y comparten ejemplos de personas que tienen esas características.
  d) Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

  
  



• Actividad individual: "Lo que me hace único/a" (15 minutos)
  a) Los alumnos reciben una hoja de papel y se les pide que escriban o dibujen aquellas características que los hacen diferentes y únicos.
  b) Se les anima a reflexionar sobre cómo esas características influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  c) Al finalizar, algunos alumnos voluntarios pueden compartir sus reflexiones con la clase.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: "La importancia de la diversidad en una comunidad rural" (5 minutos)
  a) Se promueve una discusión sobre cómo la diversidad en una comunidad rural puede enriquecerla y fortalecer los lazos entre sus habitantes.
  b) Se destacan