Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

YUNUEN AMERICA MONTERO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Objetivo: El alumno describirá y representará los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, rapidez, trayectoria y puntos de referencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el problema de la infraestructura vandalizada de la Escuela "Emiliano Zapata".
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias y efectos de las pintas o grafitis en la escuela.
    c. Promover una reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar los espacios públicos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
    b. Proporcionar a cada grupo diferentes objetos (pelota, carrito, globo, etc.).
    c. Pedir a los grupos que observen los objetos y experimenten aplicando diferentes fuerzas sobre ellos (empujar, jalar, golpear, etc.).
    d. Registrar en una tabla los efectos observados en cada objeto (movimiento recto, curvo, velocidad, cambio de dirección, etc.).
    e. Realizar una discusión grupal para compartir los resultados y reflexionar sobre los efectos de las fuerzas aplicadas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Hacer una conexión entre los efectos de las fuerzas sobre los objetos y el problema de la infraestructura vandalizada.
    b. Promover una reflexión sobre cómo las acciones individuales pueden afectar el entorno y la importancia de cuidar y respetar los espacios públicos.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Efectos del calor sobre los objetos.


Objetivo: El alumno describirá y representará los efectos del calor sobre los objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):