Celebrando nuestras tradiciones y conmemoraciones

YOLANDA DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Celebrando nuestras tradiciones y conmemoraciones


Grado: Preescolar 3º
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras tradiciones
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y celebran en su comunidad y país.

  3. Leer un cuento relacionado con alguna tradición o celebración.

  4. Realizar una actividad creativa, como dibujar o escribir sobre su tradición favorita.

  5. Compartir en grupo sus creaciones y explicar por qué eligieron esa tradición.


Sesión 2:
Título: Explorando nuestras conmemoraciones
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Repasar el objetivo de aprendizaje de la clase anterior.

  2. Mostrar imágenes de diferentes conmemoraciones y explicar su significado.

  3. Realizar una actividad de observación, donde los alumnos identifiquen símbolos y elementos de las conmemoraciones mostradas.

  4. Escribir en conjunto una lista de conmemoraciones importantes en su comunidad y país.

  5. Realizar una actividad práctica relacionada con una conmemoración, como hacer una bandera o un adorno.


Sesión 3:
Título: Nuestras obras de patrimonio artístico y c