Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Gestionar mediante solicitudes o propuestas colectivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los estudiantes.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialogar sobre su importancia en la convivencia.


• Realizar una lectura en grupo de un texto que ejemplifique una comunicación asertiva y dialogar sobre ello.


• Presentar casos de expresiones de violencia en la comunicación y discutir sobre sus consecuencias.


• Plantear el problema a resolver: erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para una convivencia pacífica.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, que consistan en investigar sobre ejemplos de solicitudes de gestión de espacios y recursos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles espacios y recursos que se pueden gestionar para dar a conocer la propuesta.

Desarrollo:

• Explicar cómo redactar una solicitud de gestión de espaci