Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta de indagación: ¿Cómo podemos conocer más sobre nuestra realidad escolar?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de recolectar información.


• Desarrollo: Explicación de los diferentes métodos de recolección de datos: encuestas, observación, entrevistas, etc.


• Cierre: Elección de un método de recolección de datos para aplicar en el aula.

Sesión 2:

• Inicio: Presentación de la actividad de recolección de datos elegida en la sesión anterior.


• Actividad: Aplicación del método de recolección de datos elegido para obtener información sobre la realidad del grupo.


• Desarrollo: Organización de los datos obtenidos en una tabla.


• Cierre: Reflexión sobre los datos recolectados y las preguntas de interés que se pueden responder con ellos.

Sesión 3:

• Inicio: Presentación del concepto de pictograma como forma de representación de datos.


• Actividad: Creación de un pictograma a partir de los datos recolectados en la sesión anterior.


• Desarrollo: Interpretación del pictograma y respuesta a preguntas de interés basadas en la información representada.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la organización y representación de datos para su interpretación.

Sesión 4:

• Inicio: Presentación de diferentes preguntas de interés relacionadas con los datos recolectados.


• Actividad: Los alumnos eligen una pregunta d