Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: construcción de instalaciones eléctricas, uso de materiales eléctricos, uso de lenguaje técnico, prevención de la violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la situación problemática: "La escuela necesita construir una nueva instalación eléctrica, pero se desconoce cómo seleccionar los materiales adecuados y realizar el proceso de instalación de manera segura. Además, se busca utilizar materiales locales, ser eficientes y sustentables".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles materiales eléctricos que se pueden utilizar y los procesos técnicos necesarios para la instalación.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de materiales eléctricos y sus características tecnológicas.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el origen de los materiales seleccionados, su transformación y su aplicabilidad en instalaciones eléctricas.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase y destacar las características tecnológicas que hacen que esos materiales sean eficientes y sustentables.

Cierre:

• Refle