Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Objetivo: Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no conocen los elementos que conforman una manifestación cultural o artística.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación artística y cultural.

  • Explicación de los elementos que conforman una manifestación artística y cultural.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen los elementos de una manifestación artística y cultural.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales de México y el mundo.

  • Análisis y discusión de los ideales y temáticas sociales presentes en dichas manifestaciones.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos seleccionen una manifestación artística y cultural y la relacionen con un ideal o temática social específica.

  • Elaboración de un collage o mural que represente la manifestación artística y cultural seleccionada.


Sesión 3:



  • Exposición de los collages o murales realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar y valo