Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo: Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes y registrarlos con dibujos, utilizando una hoja del calendario correspondiente al mes de observación, sin necesidad de reconocer los nombres de las fases lunares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen los cambios de la Luna

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos la problemática del desconocimiento de los cambios de la Luna. Promover una breve discusión sobre lo que saben o han observado acerca de este fenómeno.

  
  



• Exploración (15 minutos): Mostrar imágenes y videos de la Luna en diferentes fases. Permitir que los alumnos expresen sus opiniones y preguntas sobre lo que observan. Fomentar el diálogo y la participación activa de los estudiantes.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): Plantear el objetivo de la clase y el reto de observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes. Explicar que utilizarán una hoja del calendario como guía para registrar sus observaciones con dibujos.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Distribuir hojas de calendario a cada alumno y pedirles que coloquen el nombre del mes en la parte superior. Indicarles que cada día deberán observar la forma de la Luna y dibujarla en el recuadro correspondiente al día en que realizaron la observación. Recordarles que no se trata de reconocer las fases lunares, sino de registrar los cambios en la forma de la Luna.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y plantear algu